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(2)劳动部门和厂矿企业办的技工学校。一九五八年开始,先后办了七十二所。一九六年以后大部分停办,只保留了八所,有学生四千四百人。

四、严肃纪律,进一步加大对招生考试违法违纪行为的惩处力度。地方各级招生考试管理部门和教育纪检监察部门,要认真贯彻执行《国家教育考试违规处理办法》和《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》的有关规定,严肃查处招生工作人员及考生在报名、考试、录取等环节发生的各类违法违纪行为。对伪造材料、资格作假以及考场舞弊行为,发现一起,查处一起。对高校擅自超计划招生、违规承诺乱招生、混淆学历性质欺诈招生,以及与招生录取挂钩乱收费等行为,要严肃处理责任人员,追究有关领导的责任,保证招生考试工作健康有序进行。

张文荣在议案中提出,上海的民办学校教师与公办学校教师在“身份”上有本质的不同,民办学校老师是“企业编制”,各种福利待遇依靠学校自身的经营状况,没有切实保障;而公办学校老师是“事业编制”,工资待遇有保障,而且在职称评定、生活补贴、医疗保险、退休养老等方面也享受一定的政策倾斜。

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内蒙古自治区成立以来特别是改革开放以来,自治区党委、政府始终坚持把教育放在优先发展的战略地位,坚定不移地实施科教兴区战略,教育事业发展取得了显著成就:全面实现“两基”目标,普通高中规模基本稳定,中等职业教育快速发展,高中阶段教育毛入学率到2010年达到89.73%,高等教育大众化水平进一步提高,民族教育得到优先重点发展,基本建立起了满足少数民族学生接受各类学校教育的教育体系;办学条件逐步改善,教育公平迈出新步伐;教育改革不断深化,管理体制和机制进一步健全,教育事业取得了历史性成就。内蒙古教育的大力发展,提高了国民素质,推进了科技创新、文化繁荣,为内蒙古经济发展、社会进步和改善民生作出了重要贡献。

文科类、理科类专业的投档原则及比例:省招生办公室根据文科类、理科类招生计划,在录取最低控制分数线上,按总分从高分到低分,以1:1至1:1.2的比例投档,由高等学校择优录取。

今年高考招生,沈阳大学全国首创了一个全新的专业:信访。但更为标准的称呼应为法学专业信访方向。该专业设置在沈阳大学政法学院,将面向全国招生35人。

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“社会并不缺少爱心,只是缺乏一个合适的表达方式。”邢正军认为,对于许多企业来说,公益夏令营是个很好的平台,弱势群体、贫困儿童也正是他们愿意关注的对象,团组织只是起了中介作用,做了大量的宣传工作,充分发动了社会力量。

其次,我国东西部发展差距较大,地区发展差异直接导致收入水平差异。在此背景下,大学毕业生自然会不断流向发达地区,而欠发达地区则面对人才断流的严峻问题。有关统计资料表明,全国各类高级专家有75%分布在沿海发达地区,中部地区占21%,西部仅为4%。西部地区每万名劳动者中,拥有中专以上学历及初级以上职称人员不足百人,还不到东部地区的1/10。人才流失、断层问题严重直接制约了西部地区经济发展,无法形成“洼地效应”,造成恶性循环。这些因素直接影响毕业生的就业取向,使他们为追求丰厚待遇盲目涌向发达地区和城市,形成了局部就业困难。

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今年本市首次在高招中增设本科三批录取,参加本科三批录取的院校共85所,大部分为近几年新增设的学校。85所招生院校计划招生5321人,实际录取5249人,比计划减少72人。从录取情况看,考生在报考本批次院校时,财经类院校的生源较好,北京周边省市的招生院校生源较好。

【事件】清华大学“软件科学实验班”姚期智教授:在自由的学术氛围中锻造领军人才 周襄楠  像在2004年辞掉在普林斯顿大学的终身教职、卖掉美国的房子毅然回国一样,“图灵奖”获得者姚期智在担任清华大学全职教授仅仅1年半之后,就发起了志在培养国际计算机科学领军人物的“软件科学实验班”,动作之快令人惊诧,敢想敢做的风格令人钦佩。  对于这个班的建立,清华大学副教务长、教务处处长陈永灿说:“当前,学校的本科教学工作在注重通识基础和强化实践教育的同时,希望能推动因材施教,促进学生的和谐发展。设立软件科学实验班,就是这种拔尖创新人才培养的一个新尝试。我们期待着软件科学实验班为清华多样化创新人才培养提供新的成功范例。”  期待从中诞生世界顶尖的计算机科学人才  “之所以发起成立这个实验班,是因为我感觉当前我国的计算机科学本科教育水平与麻省理工、斯坦福等国外一流大学的教学水平仍有一定的差距,因此,我希望能以自己在国外多年的理论研究与教学经验,结合世界上最优秀的软件研究院之一——微软亚洲研究院的资深专家的实践经验,把本班的学生培养成为具有麻省理工、斯坦福同等水平的世界顶尖计算机科学人才。”姚期智先生在致清华学生的公开信中如是说。  姚先生说:“对于这个班的构想也是逐渐形成的。最初只是想在清华培养一批杰出的博士生,同时建立起一支好的研究团队,但是后来我认为要培养好的研究生,实在是应该从本科生开始做起。我起先主讲了两门清华没有开设的课程——理论计算机科学,然后我觉得应该有一个特别的班专门培养一流计算机科学领域的本科生。”  在得到清华大学和微软亚洲研究院的全力支持之后,“怎样聚集一些杰出的科学家将学生好好地培养”这个现实当中的难题不复存在,“软件科学实验班”一下子从纸上跃到了手中,整个事情的进展甚至要比姚先生本人的预想还要快:日前,“软件科学实验班”已经确定了首期学生名单。来自全校大一大二的59名优秀的理工科学生成为幸运者,该班将在本年度的秋季学期开学,以后该班每届将只从大一学生当中招收30人。  借鉴国外计算机教育的先进方法,姚先生与微软的专家们专门为本班同学精心设置了8门核心课程。姚先生将亲自执教“理论计算机科学(上、下)”两门课程,国际著名密码专家王小云教授将主讲其中的课程“密码及安全计算”。  谈起这个班的教学特色,姚期智先生谈了两点:一是课程的内容非常注重基础科学的教授,另外就是加重了国际学术交流和实践的环节,将选送部分最优秀的学生前往美国的前5名大学进行交流、学习,另外四年级的同学都将有机会到微软亚洲研究院进行实践。  “我们这个班的现在条件丝毫不逊色于美国任何地方的一流学府,在这个班里以后很有可能走出世界计算机科学领域领军性的人物。所以我们这件事情就是做和不做的问题,一旦开始做了就没有失败的可能。”姚先生对于这个班的未来充满信心。  要让本科同学感到创新和研究的快乐  没有投影,没有讲义,在这学期姚期智给本科生开设的“理论计算机科学”课堂上,他讲课的道具就是一支白色的粉笔。  用英文讲授,板书简单明了,思路非常清晰。虽然讲授的内容大多是以数学的推导和演算为主,但是姚先生在讲解的过程当中不断“拎出”各种有意思的小故事,在演算和推导过程当中常常走出出人意料的“怪招”,吸引得同学们屏息观看,有的抄抄简单的笔记,有的甚至根本不做笔记,有的还会在讲课的间歇爆发小小的争论。  在这样的课堂上,还常常会有国际知名的学者“空降”到这些稚嫩的学生面前,带给同学们各种各样有趣而难解的问题。笔者见到的是来自加拿大滑铁卢大学的年轻学者Ashwin Nayak,他带给同学们一个有关计算机算法的奇思妙想。  “在进行本科教育的时候,你要激发学生对于科学工作的热情,要让他们接触到很有意思的方法,参与到课堂当中的讨论来,同时让他感觉到创新和研究的快乐,这是与解习题和考试完全不同层次的一种快乐的感觉。还要让他们对科学价值有一种观念,即应该知道在科学研究中什么重要什么不重要,到了高年级就需要让他知道有哪些研究方向可以选择。我心中的理想状态是,在本科高年级已经有一些本科同学能够做出研究结果或者有研究论文发表。”  为了让每个同学都能有机会学好,姚先生为这门课程配备了5个助教,他们都是姚先生旗下的研究生。  曾在麻省理工、伯克利、斯坦福、普林斯顿教过课,有30年多年教学经验的姚期智,每次课前都会花大量的时间来准备课程内容、习题,每次课后都会和助教一起讨论课程及学生的学习情况。

作家刘震云在致答谢辞时回忆起自己22年前第一次离开家乡看到火车时的激动心情,“那时候见到成千上万的陌生人,不知道他们从哪里来,到哪里去,当时出门的目的就是为了了解世界,对世界懂得更多一些。如今自己已经年过半百,发现身边没有一个人占了时间的便宜,而自己的心理年龄与实际年龄也是矛盾的,在自己心里,其实一直都停留在第一次见到火车时的年纪,这个景象也常常在梦里再现。”

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  48岁的姚少凡,是个极富个性的人,他做事有个特点———凡是自己认准的事,九头牛也拉不回来。他的这个特点,喜欢他的人称之为执著,不喜欢他的人称之为固执。

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